- Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий:
- учебные кабинеты – 27, в том числе:
- оснащенные компьютерами – 27;
- подключенные к ЛВС – 27;
- имеющие доступ к Интернет – 27;
- имеющие презентационные комплексы – 27;
- компьютерные классы – 4;
- кабинеты обслуживающего труда – 1;
- мастерские: слесарная, столярная – 0;
- библиотека, читальный зал – 2;
- актовые залы – 2;
- спортивные залы – 1;
- медицинский кабинет – 2;
- столовая – 2;
- В школе работает библиотека с читальным залом.
В читальном зале 2 компьютера, которые имеют доступ в сеть Интернет, также имеется принтер, сканер. На начало учебного года общий фонд школьной библиотеки составил 19115 экземпляров. Книгообеспеченность составляет 27 книг на одного учащегося. Посещаемость библиотеки в среднем 21 человек в день. Медиатека насчитывает около 100 экземпляров информационных медиаресурсов по основным школьным предметам.
- Спортивные объекты
Комбинированная волейбольная и баскетбольная площадка имеет искусственное покрытие, необходимую инфраструктуру, искусственное освещение, ограждение и вмещает до 50-ти человек. Площадка для минифутбола имеет искусственное травяное покрытие, трибуны вместимостью до 180 человек, ворота, ограждение. Гимнастический городок имеет искусственное покрытие и освещение, комплект турников, брусьев и гимнастических скамеек. Беговые дорожки имеют искусственное покрытие. Длина круга 330 метров. Полоса препятствий имеет искусственное покрытие, оборудована отдельными элементами общевойсковой полосы препятствий.
- Средства обучения и воспитания.
- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
- Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные мультимедийные универсальные энциклопедии)
- Аудиовизуальные (слайды, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
- Наглядные (плакаты, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
- Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
- Тренажеры и спортивное оборудование.
- Портал дистанционного обучения обучающихся образовательных организаций Санкт-Петербурга
- Условия питания и охрана здоровья обучающихся.
С целью организации питания обучающихся школа ежегодно заключает договор с Комбинатом социального питания. Оба здания школы оборудованы столовыми, в старшей школе на 200 посадочных мест, и младшей на 200.Кухня имеет горячий, овощной, мясной и холодный цеха, местами мойки посуды, склад сухой продукции, холодильными шкафами. Кухня укомплектована торгово-технологическим оборудованием позволяющем реализовывать сырьевой принцип приготовления пищи. Горячее питание предоставляется учащимся согласно распорядка дня. Меню разнообразное, качество блюд хорошее. Весь перечень ассортимента продукции находится в соответствии с нормами СанПиН.
Питание учащихся осуществляется на переменах по цикличному сбалансированному меню горячего питания.
- Информационно-коммуникационное оборудование.
В школе 4 стационарных компьютерных класса (46 компьютеров). Всего в школе 94 стационарных компьютеров и 41 ноутбук, 96% из них имеют выход в Интернет. На один компьютер приходится 10 человек. Общее количество мультимедийных проекторов – 25;
Особое внимание уделяется использованию в образовательном процессе современного компьютерного оборудования, а также освоению и использованию ИКТ:
- оборудованы кабинеты информатики;
- в каждом учебном кабинете рабочее место учителя оборудовано компьютером;
- существует локальная сеть с выходом в сет Интернет .
В школе используется система контентной фильтрации для ограничения учащихся к информации, не связанной с образовательной деятельностью: интернет-Цензор — интернет-фильтр, предназначенный для блокировки потенциально опасных для здоровья и психики подростка сайтов. В основе работы программы лежит технология «белых списков», гарантирующая 100% защиту от опасных и нежелательных материалов.
Нормативные документы, положенные в основу предоставления доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:
Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (ст.5),
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-Ф3 «О противодействии экстремистской деятельности» (ст. 12) .
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В свободное от уроков время при помощи точки доступа к сети Интернет можно воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях.
Телематические услуги связи обеспечивает ГУП АТС “Смольного” со скоростью передачи данных 100 Мбит/сек.
В школе создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, соответствующий Требованиям, утвержденным ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 29 мая 2014 г. N 785.
В школе создано единое информационное пространство для образовательных целей.
В единой информационной системе задействованы и связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители.
Созданы условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.
- Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:
- о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах:
Электронные образовательные ресурсы, содержащиеся в фонде библиотеки
- о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах:
Портал дистанционного обучения Санкт-Петербурга
Ссылки на информационно-образовательные ресурсы
Одной из основных функций Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.
В настоящее время в школе ведется работа по формированию полноценной без барьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни, предусматривающая создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров «Доступной среды» – чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей.
Документы
ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 09.11.2015 № 1309 Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»
Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) ГБОУ кадетская школа Пушкинского района Санкт-Петербурга
Положение о психолого-педагогическом консилиуме
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
| Наименование показателя |
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья. |
Инвалиды и лица с ОВЗ не участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
В учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.
Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флэш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения). |
| Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Центральный вход оборудован пандусом, звонком, табличками с шрифтом Брайля.
Турникеты при входе в здания, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.
Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).
При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. |
| Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Для обучающихся предусматривается организация горячего питания, по цикличному меню.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Предусмотрена компенсационная выплата, установленная Правительством Санкт-Петербурга, для отдельных категорий граждан.
Пищеблок школы осуществляет производственную деятельность в полном объёме 6 дней – с понедельника по субботу включительно.
Предоставляется льготное питание для обучающихся из малоимущих семей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
Осуществляется сопровождение обучающихся в столовую.
Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды, а также санитайзеры. |
| Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Здания школы оснащены противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.
В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
| Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья. |
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом, а так же с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Информационная база школы оснащена:
1. электронной почтой;
2. локальной сетью;
3. функционирует официальный сайт школы.
В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры). |
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
1. Графический планшет;
2. Интерактивная доска. |
| Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии. |
НЕТ |
ГБОУ кадетская школа для сайта 2024
| Государственный сайт |
 |
Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2025 годы.
Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)
Информация о порядке обеспечения доступа инвалидов и других маломобильных граждан в ГБОУ кадетскую школу
Доступ в здание, расположенное по адресу город Павловск, улица Декабристов, дом 14, литера А осуществляется через один вход — со стороны улицы Декабристов.
Описание пути к учреждению от ближайшей остановки пассажирского транспорта:
— расстояние до учреждения от остановки транспорта 360 метров;
— время движения пешком 5-8 мин;
— наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути нет;
— перекрестков регулируемых, со звуковой сигнализацией, таймером нет;
— информации на пути следования к объекту: акустической, тактильной, визуальной нет.
| Вход на объект оборудован кнопкой вызова ответственного за обеспечение сопровождения инвалидов и подъемным пандусом для инвалидов (самостоятельный подъем по пандусу без сопровождения невозможен).
Для вызова сотрудника кадетской школы наберите номер 452-39-03 или нажмите кнопку звонка при входе в здание.
|
 |
| Ответственный за обеспечение сопровождения инвалидов |
адрес |
Телефон, время работы |
| Мусаева Тамара Михайловна |
196621, Санкт-Петербург, город Павловск,
улица Декабристов, дом 14, литера А |
тел.:
(812) 452-3903,
(812) 452-0151,
(812) 452-2257
понедельник – пятница с 8.30 до 19.30;
суббота с 8.30 до 17.00
|
Доступ в здание, расположенное по адресу Санкт-Петербург п. Тярлево, улица Большая, дом 2а, литера А осуществляется посредством входа — через крыльцо со стороны двора, который оборудован устройством подъема инвалидных колясок и средствами вызова персонала осуществляющим помощь.
| Вход на объект оборудован кнопкой вызова ответственного за обеспечение сопровождения инвалидов и подъемным пандусом для инвалидов (самостоятельный подъем по пандусу без сопровождения невозможен).
Для вызова сотрудника кадетской школы наберите номер 466-77-50 или нажмите кнопку звонка при входе в здание. |
 |
| Ответственный за обеспечение сопровождения инвалидов |
адрес |
Телефон, время работы |
| Усенко Олег Анатольевич |
196625, Санкт-Петербург, п. Тярлево,
улица Большая, дом 2а, литера А |
тел.:
(812) 466-77-50,
(понедельник – пятница с 8.30 до 18.30;
суббота с 8.30 до 17.00 |
Услуги в дистанционном режиме не предоставляются.
Оказание услуг на дому (домашнее обучение) не предоставляется.
Объекты ГБОУ кадетской школы не доступны для инвалидов, передвигающихся на кресле коляске до реконструкции или капитального ремонта. Все категории инвалидов, рассматриваются только для посещения.
Доступ категорий инвалидов по зонам
Значения условных обозначений категорий инвалидов
| Инвалиды с нарушением зрения |
 |
|
Инвалиды на кресле-коляске |
 |
| Инвалиды с нарушением слуха |
 |
|
Инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата |
 |
| Наименование зоны |
Доступность зоны |
| Подходы к объекту, пути движения |
|
Входной узел
1-й этаж
|
|
Пути движения внутри здания
2-й этаж
3-й-этаж
4-й-этаж |
|
| Помещения, место обслуживания инвалидов |
|
| Санитарно-гигиенические помещения |
|
Локальные документы: (раздел в разработке)
| название документа |
файл |
| Приказ о назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов. |
файл |
| Инструкция о порядке действия сотрудников при обращении инвалидов на оказание услуг |
файл |
| Памятка для инвалидов по вопросам получения услуг и помощи со стороны персонала на объекте |
файл |
|
Нормативные документы:
| название документа |
файл |
| Конвенция ООН о правах инвалидов от 13.12.2006 |
файл |
| Федеральный закон от 01.12.2014 № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов» |
файл |
| Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309«Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» |
файл |
| Приказ Минтруда России от 31.07.2015 № 528н (ред. от 27.01.2016) «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм» (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2015 N 38624) |
файл |
| Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 15 октября 2015 №723н «Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями независимо от их организационно-правовых форм информации об исполнении возложенных на них индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида и индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида мероприятий в федеральные государственные учреждения медико-социальной экспертизы» |
файл |
| Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 29.01.2016 №234-р «Об организации работы по реализации психолого-педагогических мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида)» |
файл |
|